- Avaliação Pedagógica a partir da Escuta dos Alunos (3º Ano)
Ao longo do ano letivo de 2025, busquei construir uma prática pedagógica baseada não apenas nos conteúdos, mas também no acolhimento, na escuta e na relação com os alunos. Como forma de refletir sobre esse trabalho, apliquei uma avaliação simples aos estudantes do 3º ano, com o objetivo de ouvir como eles percebem as aulas, o ambiente de sala e a minha atuação como professor.
A seguir, compartilho um resumo dos resultados obtidos:
- Compreensão das explicações
Pergunta: O professor explica as matérias de uma forma que tu consegues entender bem?
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79,5% dos alunos responderam “Sim”
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18,2% responderam “Às vezes”
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2,3% responderam “Não”
Esses dados indicam que a maioria dos alunos compreende bem as explicações, o que sugere clareza na mediação dos conteúdos, sem desconsiderar a necessidade de ajustes para diferentes ritmos de aprendizagem.
- Clima emocional em sala de aula
Pergunta: Como te sentes quando estás na sala de aula com este professor?
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88,6% afirmaram sentir-se felizes e à vontade para participar
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9,1% relataram sentir-se um pouco tímidos ou nervosos
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2,3% disseram não se sentir bem
Os resultados revelam um ambiente predominantemente acolhedor, aspecto essencial para o desenvolvimento da aprendizagem e das relações.
- Apoio pedagógico e paciência
Pergunta: Quando tens uma dúvida ou um problema, o professor ajuda-te com paciência?
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68,2% afirmaram receber ajuda sempre que precisam
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27,3% disseram que isso acontece às vezes
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4,5% relataram raramente receber ajuda
Esses dados reforçam a importância de ampliar estratégias de acompanhamento individual, reconhecendo que o processo de ensinar envolve escuta constante e adaptação.
- Avaliação geral do professor
Pergunta: Que nota tu darias para o teu professor de Português?
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88,6% atribuíram nota 10
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9,1% atribuíram nota 9
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2,3% atribuíram nota 7
A avaliação geral evidencia o reconhecimento dos alunos em relação ao trabalho desenvolvido ao longo do ano.
Este registro integra meu portfólio docente como parte do compromisso com uma educação sensível, reflexiva e centrada no estudante.
(Avaliação realizada com 44 alunos das turmas do 3º ano B e E da Escola Porfírio de Araújo, em São Gonçalo do Amarante/CE, dezembro de 2025.)
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