Fotos 2025

Avaliação do Professor (2025)

 

• Avaliação Pedagógica a partir da Escuta dos Alunos (3º Ano)

Ao longo do ano letivo de 2025, busquei construir uma prática pedagógica baseada não apenas nos conteúdos, mas também no acolhimento, na escuta e na relação com os alunos. Como forma de refletir sobre esse trabalho, apliquei uma avaliação simples aos estudantes do 3º ano, com o objetivo de ouvir como eles percebem as aulas, o ambiente de sala e a minha atuação como professor.

A seguir, compartilho um resumo dos resultados obtidos:

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• Compreensão das explicações

Pergunta: O professor explica as matérias de uma forma que tu consegues entender bem?

• 79,5% dos alunos responderam “Sim”

• 18,2% responderam “Às vezes”

• 2,3% responderam “Não”

Esses dados indicam que a maioria dos alunos compreende bem as explicações, o que sugere clareza na mediação dos conteúdos, sem desconsiderar a necessidade de ajustes para diferentes ritmos de aprendizagem.

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• Clima emocional em sala de aula

Pergunta: Como te sentes quando estás na sala de aula com este professor?

• 88,6% afirmaram sentir-se felizes e à vontade para participar

• 9,1% relataram sentir-se um pouco tímidos ou nervosos

• 2,3% disseram não se sentir bem

Os resultados revelam um ambiente predominantemente acolhedor, aspecto essencial para o desenvolvimento da aprendizagem e das relações.

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• Apoio pedagógico e paciência

Pergunta: Quando tens uma dúvida ou um problema, o professor ajuda-te com paciência?

• 68,2% afirmaram receber ajuda sempre que precisam

• 27,3% disseram que isso acontece às vezes

• 4,5% relataram raramente receber ajuda

Esses dados reforçam a importância de ampliar estratégias de acompanhamento individual, reconhecendo que o processo de ensinar envolve escuta constante e adaptação.

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• Avaliação geral do professor

Pergunta: Que nota tu darias para o teu professor de Português?

• 88,6% atribuíram nota 10

• 9,1% atribuíram nota 9

• 2,3% atribuíram nota 7

A avaliação geral evidencia o reconhecimento dos alunos em relação ao trabalho desenvolvido ao longo do ano.

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Este registro integra meu portfólio docente como parte do compromisso com uma educação sensível, reflexiva e centrada no estudante.

(Avaliação realizada com 44 alunos das turmas do 3º ano B e E da Escola Porfírio de Araújo, em São Gonçalo do Amarante/CE, dezembro de 2025.)

SOBRE MIM

Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública de São Gonçalo do Amarante/CE. Formado em Pedagogia (2018) pela Universidade Estadual Vale do Acaraú, especialista em gestão escolar. Atualmente cursando a licenciatura em Letras Português pela Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Sou apaixonado pelo poder transformador da educação. Compartilho um pouco do meu trabalho, porque acredito que a educação deve ser livre e acessível a todos. 

Atuo na área da educação pública há mais de 15 anos.

Poeta nas horas vagas, gosto de ler, escrever, cantar e dançar.

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